Война Святослава с хазарами

Что же касается вопроса о самостоятельном индуктивном методе, кото­рый наряду с аксиоматическим, гипотетико-дедуктивным и прочими приме­нялся бы для построения и оформления теоретического знания, то, безус­ловно, процедуры эмпирического обобщения, принадлежащие индуктивному направлению мысли, служат этой цели, но в ограниченном объеме. Такие процедуры (это прежде всего статистические методы) вкратце обсуждались в § 2.6. Но генерализации, достигнутые индуктивными методами, сами по себе не идут дальше феноменологических теорий, т.е. теорий, только описы­вающих явления и дающих их непосредственное обобщение; они не выходят к уровню первопричин, глубоких взаимосвязей, порождающих механизмов. Подобные теории находят свое место в различных науках, например в социо­логии, но и там они представляют собой не завершение социологического исследования, а, скорее, лишь одну из его ступеней. Поэтому представляется разумным следующее: помня о важности индуктивных процедур в структуре других методов, видимо, не следует все же выделять индуктивный метод как отдельный метод теоретического уровня. Во всяком случае, эта тема продолжает оставаться спорной. Обсуждение проблемы построения удовлетворительных моделей ра­ционального продвижения науки и постижения научной рациональности как таковой будет продолжено в § 4.5. Сейчас же мы возвращаемся к обзо­ру теоретических методов. Исторический подход предполагает изучение возникновения, формиро­вания, развития объектов. Сразу же следует подчеркнуть, что исторический подход используется не только в истории. Это один из общенаучныхмето­дов. Примерами могут служить геология, медико-биологические науки

(например, сравнительная анатомия), астрономия, языкознание, психология и др. Яркой иллюстрацией приложения исторического подхода к внеистори-ческим научным областям является соединение исторического и собственно психологического подходов в психологической науке (историческая пси­хология, палеопсихология) в работах таких отечественных ученых, как Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, Б.Я. Поршнев. Исторический подход предназ­начен не только для решения внутренних проблем исторических наук, но и для лучшего понимания современности; он не замкнут на прошлом, а, скорее, является способом целостного видения изучаемого объекта. На­пример, в языкознании сочетание синхронического и диахронического ас­пектов языковой системы дает единство ее понимания.