Война Святослава с хазарами

Вполне возможно говорить о складывании в последние десятилетия нового междисциплинарного подхода, который часто расценивается как преемник системного направления. Его рассмат­ривают также как определенного рода синтез исторического и системного подходов. В его основе лежат понятия самоорганизации, нелинейности,порядкообразования. Существует обширная литература, в которой пыта­ются приложить общие принципы, сформированные в его рамках, к широкому кругу как природных, так и социальных явлений.  Назовем также некоторые подходы в гуманитарных науках: т.н. фено­менологический подход ( в социологии, психологии, психиатрии и др.), восходящий к идеям крупнейшего философа Э. Гуссерля; функциональ­ный подход (в социологии, антропологии и др.); структуральный подход, бывший весьма влиятельным в 60-е гг. XX в. Существует также множест­во других подходов, методологических принципов и течений. Влиятельной и сознательной тенденцией в последние десятилетия XX в. стало отчетливое стремление к методологическому синтезу. Многие слож­ные и сверхсложные объекты (экологические, технические, социальные) изучаются современной наукой не с помощью какого-то одного подхода, а с помощью сочетании нескольких, часто взаимодополняющих подходов. Это явление можно назвать сдвигом от методологического монизма к мето­дологическому плюрализму. Действительно, ведь различные методы акцентируют внимание иссле­дователя на различных аспектах изучаемого объекта (структурных, функ­циональных, каузальных, исторических и т.п.), поэтому выйти к более ин­тегральному пониманию сущности изучаемого объекта возможно лишь в сфере пересечения различных подходов — в полиметодологическом ра­курсе. Для описания ситуации методологического синтеза нередко при­меняют термин «комплексный подход».

Комплексный подход — это осознанное и концептуально организо­ванное сочетание нескольких теоретико-методологических принципов и приемов исследования. Часто такой подход используют в тех случаях, когда речь идет о сложных научно-практических проблемах, имеющих как междисциплинарное научное значение, так и ряд прикладных аспек­тов (социальных, этических, технологических, административно-поли­тических и т.п.). В подобных ситуациях исследовательская стратегия формируется в виде упорядоченного комплекса действий представите­лей разных научных дисциплин и сфер общественной деятельности.